Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayı temalı 9’uncu sayısını duyurdu. Dergide Bakan Tekin ile ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ üzerine röportaj yer aldı.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) hazırladığı ve bu sayıda ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9’uncu sayısı yayımlandı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı duyuruda derginin yeni sayısını okuyucularla buluşturdu.
Bakan Tekin paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, derginin 9’uncu sayısı öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini sahada üretilen özgün içeriklerle bir araya getiriyor. Bu sayıda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı.
Röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımları, eğitimdeki öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi kritik konular ele alındı. Bakan Tekin, eğitim anlayışını “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir” sözleriyle özetledi.
Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak gördüklerini belirterek, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” dedi. Bilginin irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırdığını vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmeni, müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değil, “istikbalimizi inşa eden bir mimar” ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak tanımladı.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin zihninde kalmaması, yaşam kültürüne dönüşmesi gerektiğini ifade etti. Gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini hedeflediklerini belirtti.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu dile getiren Bakan Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan bir alan olduğunu söyledi. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu vurguladı. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9’uncu sayısında Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya Elmalı ve Mersin Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri gibi çeşitli konulara yer verildi.
Yorum Yap